Najlepsze odmiany kopru dla regionu Pskowa: nazwa, zdjęcie i opis

26 Zadanie 1 Proszę opisać fotografię i przedstawioną na niej sytuację. Zadanie 2. Proszę opisać swoją rodzinę lub rodzinę, o jakiej Pani/Pan marzy. Zadanie 3. W czasie pobytu w Polsce chce Pani/Pan odwiedzić swoich znajomych we Wrocławiu. W informacji na dworcu kolejowym (PKP) proszę zapytać o pociąg do Wrocławia (godzina, możliwość rezerwacji, cena).

Państwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego EGZAMIN CERTYFIKATOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO B1 POZIOM PROGOWY

2 Państwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego ROZUMIENIE ZE SŁUCHU B1 LICZBA ZADAŃ: 5 CZAS: 25 minut Imię i nazwisko: Po upływie 25 minut podpisane testy zostaną zebrane i nastąpi przerwa przed dalszą częścią egzaminu.

3 ROZUMIENIE ZE SŁUCHU 5 zadań, 25 minut Liczba punktów: / 30 p. I. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i zaznaczać właściwe odpowiedzi. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone tylko jeden raz! / 7 p. (14 x 0,5 p.) Przykład: 0. Ta wypowiedź jest typowa a) na dworcu autobusowym. b) na dworcu kolejowym. c) w kolejce górskiej. 1. Ta wypowiedź jest typowa a) w tramwaju. b) w kinie. c) w muzeum. 2. Ta wypowiedź jest typowa a) w sklepie. b) u dentysty. c) w aptece. 3. Ta wypowiedź jest typowa a) w salonie Bingo. b) w punkcie LOTTO. c) w szatni. 4. Ta wypowiedź jest typowa a) w autobusie. b) w taksówce. c) w pociągu. 5. Ta wypowiedź jest typowa podczas a) zakupów. b) posiłku. c) zebrania. 6. Ta wypowiedź oznacza: a) Tak! b) Nie! c) Nigdy! 7. Ta wypowiedź oznacza, że a) mam jutro czas. b) spotkamy się jutro. c) muszę to zrobić do jutra. 8. Ta wypowiedź oznacza: a) Nie wiem, dokąd idziesz. b) Nie rozumiem. c) Chodź ze mną. 9. Ta wypowiedź oznacza, że a) nic nie wiem na ten temat. b) nie chcę o tym mówić. c) nie rozumiem tego tematu. 10. Ta wypowiedź oznacza, że a) rozmawiam z dyrektorem. b) proszę o rozmowę z dyrektorem. c) wołam dyrektora. 11. Ta wypowiedź oznacza, że kupuję bilet a) w obie strony. b) tylko powrotny. c) w jedną stronę. 12. Ta wypowiedź oznacza: a) Dokąd idziesz? b) Co wybrałeś? c) Jakie są wyniki wyborów? 13. Ta wypowiedź to a) odmowa. b) zaproszenie. c) zawiadomienie. 14. Tę wypowiedź można najczęściej usłyszeć a) w sklepie. b) przy stole. c) nad morzem.

4 II. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwa razy. / 7 p. (7 x 1 p.) Proszę wpisać brakujące słowa. Dzień dobry Państwu. Są tacy ludzie 0, którzy od dzieciństwa. 1 wiek dojrzały po starość mieszkają w jednej miejscowości, nieraz też i w jednym domu, natomiast są. 2 rzesze tych, którzy po osiągnięciu pewnego wieku zmieniają miejsce zamieszkania, mieszkają w internacie, uczą się. 3, później zawierają związek małżeński i gdzieś tam swoje pierwsze mieszkanie zaczynają meblować. Proszę chwilę pomyśleć o tym. 4 pierwszym mieszkaniu. Kiedy państwo tam zamieszkali, pewnie były świeżo pomalowane ściany, zawsze były pewne pomysły na takie czy inne umeblowanie, czy takie czy inne pomysły na to, co się. 5 na ścianach. Bo oczywiście mijają lata, pięć, dziesięć, piętnaście lat i człowiek się zżywa z tymi czterema ścianami, ale zawsze był ten. 6, kiedy po raz pierwszy zobaczyło się te cztery ściany, przysłowiowe, widok z okna, który nam. 7 przez tyle lat. Warto pomyśleć o tym miejscu, w którym mieszkamy.

5 III. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwa razy. Proszę zaznaczyć właściwe odpowiedzi. Przykład: 0. Ten tekst mówi o podróży a) balonem. b) samolotem. c) statkiem. 1. W podróży uczestniczyły a) dwie studentki. b) starsze panie. c) chińskie uczennice. 2. Podróż została zorganizowana przez a) firmę transportową. b) jedną ze stacji telewizyjnych. c) producenta herbaty. 3. Kobiety są w dobrej kondycji fizycznej, bo a) uprawiają sport. b) piją herbatę. c) jedzą zdrowo. 4. Lot trwał a) 30 minut. b) 50 minut. c) godzinę. 5. Kobiety całe życie a) wiele podróżowały. b) ciężko pracowały. c) latały samolotem. / 5 p. (5 x 1 p.)

6 IV. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwa razy. Proszę zaznaczyć, czy podane zdania są prawdziwe P, czy fałszywe F. / 6 p. (6 x 1 p.) 0. Przykład: To już ostatnie wydanie konkursu radiowego. P X F 1. Konkurs mogą wygrać dwie osoby. 2. Nagrodą w konkursie jest wyjazd do Sosnowca. 3. Wycieczka będzie trwać kilka dni. 4. Współorganizatorem konkursu jest Telewizja Polska. 5. Pytania dotyczą Unii Europejskiej. 6. Według redaktora pytania konkursowe są dość trudne.

7 V. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwa razy. / 5 p. (5 x 1 p.) Proszę połączyć wypowiedzi z kolumny I z wypowiedziami z kolumny II. Proszę wpisać odpowiedzi do tabelki. I 0. Przykład: opłata paszportowa w wysokości 140 zł 1. opłata paszportowa w wysokości 30 zł 2. opłata paszportowa w wysokości 60 zł 3. opłata paszportowa w wysokości 45 zł A B C D II paszport dla emerytów i rencistów paszport tymczasowy dla dorosłych paszport dla osób, które mają więcej niż 70 lat paszport dla dzieci w wieku do 7 lat 4. paszport bez opłaty E paszport dla dorosłych na 10 lat 5. 50% ulgi w opłacie paszportowej F paszport dla dzieci, które nie mają jeszcze 13 lat E

8 Państwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH B1 LICZBA ZADAŃ: 5 CZAS: 45 minut Imię i nazwisko: Po upływie 45 minut podpisane testy zostaną zebrane i nastąpi przerwa przed dalszą częścią egzaminu.

9 ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH 5 zadań, 45 minut Liczba punktów: / 30 p. I. Proszę przeczytać akapity i zaznaczyć właściwe odpowiedzi zgodnie z podanym przykładem. / 5 p. (5 x 1 p.) Przykład: 0. Letni hotel dla zwierząt to już nic nowego. Jeśli wyjeżdżamy na urlop, a nie mamy kogoś, kto mógłby się zająć naszymi kwiatkami, możemy zostawić je w hotelu dla roślin. Gdy nasze kwiaty nie lubią zmian, możemy wynająć firmę, która będzie dbać o nie na miejscu. 0. Ten tekst informuje, że: a) hotele dla zwierząt zaopiekują się również kwiatami. b) specjalne firmy mogą dbać o kwiaty i zwierzęta w domu. c) rośliny można oddać do hotelu. 1. Każdy, kto będzie chciał skorzystać z Internetu, będzie mógł to zrobić w kiosku internetowym. Na razie jest ich kilka, ale wkrótce mają się znajdować w wielu miejscach w kraju. 1. Ten tekst informuje, że: a) kioski internetowe są popularne w całym kraju. b) w kiosku z gazetami można skorzystać z Internetu. c) kioski internetowe oferują dostęp do Internetu. 2. Kluby aktywnego poszukiwania pracy są jedną z form pomocy dla bezrobotnych. Mają one za zadanie pobudzić ich i zmotywować do bardziej aktywnego poszukiwania pracy oraz wzbogacić o potrzebne wiadomości i umiejętności. 2. Z tego tekstu wynika, że kluby: a) dają bezrobotnym pracę. b) uczą, jak efektywniej poszukiwać pracy. c) oferują bezrobotnym pomoc materialną.

10 3. W Polsce na początku lat 90. na chipsy przerabiano kilka tysięcy ton ziemniaków rocznie. Teraz 270 tys. ton. Statystyczny Polak zjada w ciągu roku kilogram chipsów, Brytyjczyk aż pięć kilo. 3. Z tego tekstu wynika, że: a) Polacy i Brytyjczycy jedzą najwięcej chipsów. b) w Polsce je się coraz więcej chipsów. c) Polacy jedzą chipsy od lat Doskonale pamiętam, jak ciężko mi było z dala od Polski. Pierwsze kilka lat w USA to była ciągła tęsknota i brak przyjaciół. Wtedy, w ciężkich chwilach ciocia powtarzała mi stale, że jak mi się tu nie podoba, to mogę wracać. 4. Z tego tekstu wynika, że narrator: a) miał ciotkę w USA. b) tęsknił za USA. c) wyemigrował z USA. 5. Jeśli chcesz wziąć kredyt studencki, musisz mieć konto w banku. Stypendia i pieniądze od rodziców lepiej trzymać na koncie niż w skarpecie schowanej w akademiku. 5. Ten tekst informuje, że: a) każdy student musi mieć konto. b) należy przechowywać pieniądze w domu akademickim. c) banki dadzą kredyt tylko właścicielowi konta. II. Proszę przeczytać tekst, a następnie zaznaczyć: P gdy zdanie jest prawdziwe, F gdy jest fałszywe. / 7 p. (7 x 1 p.) Mentor dla cudzoziemca Ola Różycka, studentka psychologii, przez cały ubiegły rok opiekowała się Martiną, Włoszką z Bolonii, która przyjechała na Uniwersytet Warszawski studiować ekonomię. Pomagałam jej załatwiać sprawy w dziekanacie, zapisać się do biblioteki, trafić na zajęcia, znaleźć mieszkanie. Samej byłoby jej trudno, bo nie znała polskiego wspomina Ola. Była mentorką osobą, która pomaga zagranicznym stypendystom odnaleźć się na uczelni i w mieście. Takiego opiekuna dostaje każdy cudzoziemiec na Uniwersytecie Warszawskim. Podobnie też jest w Szkole Głównej Handlowej.

11 Ten zwyczaj przyszedł z zachodnich uczelni, na które co roku przyjeżdża wielu studentów z całego świata. Coraz więcej przybywa ich też do Polski. Polscy studenci zgłaszają się, żeby polepszyć swój angielski albo inny język. W ankiecie zgłoszeniowej podają, jaki język znają i jaka ma być płeć ich podopiecznego. Bo mentorowanie szybko zmienia się we wspólne spotkania, imprezy, przyjaźń, a czasem nawet w coś więcej Kiedy zdarza się, że opiekun nie może zająć się studentem, do akcji wkracza Grupa Szybkiego Reagowania. Zastępuje mentora, by student obcokrajowiec nie czuł się zagubiony w mieście. Zaprzyjaźniłyśmy się z Martiną. Spędziła w moim domu Wielkanoc. Chociaż moja mama nie zna włoskiego ani angielskiego, świetnie się porozumiewała z Martiną i bardzo się polubiły wspomina Ola. Mentorska znajomość przetrwała wakacje: piszą do siebie maile, a za pół roku będą się spotykały we Włoszech. Ola wyjeżdża na stypendium do Rzymu. I tam, jako zagraniczna stypendystka, będzie miała okazję zobaczyć, jak wygląda praca mentora od drugiej strony. P F 0. Ola poznała Martinę na wakacjach, które spędzała w Bolonii. X 1. Martina mogła sobie nie poradzić sama ze znalezieniem mieszkania. 2. Aby być mentorem, należy bardzo dobrze znać angielski. 3. Mentorowanie to nie tylko obowiązki. 4. Grupa Szybkiego Reagowania organizuje zajęcia na uczelni. 5. Włoszka spędziła święta w polskiej rodzinie. 6. Mama Oli nie rozumiała przyjaciółki córki. 7. Ola będzie mentorką we Włoszech.

12 III. Proszę przeczytać podany poniżej tekst i dopasować usunięte z niego fragmenty zgodnie z przykładem. / 7 p. (7 x 1p.) Spacery Obecnie większość czasu spędzamy w [ A ] 0. Unikamy wysiłku, nie chodzimy na piechotę, a w wolnym czasie zamiast na przykład pójść [ ] 1 oglądać telewizję. Tak jest nam wygodniej. Jeśli chcesz poprawić kondycję fizyczną bez [ ] 2, wybierz łatwy i tani sposób, czyli spacer. Ruch potrzebny jest wszystkim [ ] 3. Największym plusem spacerów jest to, że nie musimy kupować żadnego specjalistycznego sprzętu. Trzeba mieć tylko wygodne buty. Co więcej, [ ] 4 i przy każdej pogodzie. Najlepiej spacerować w [ ] 5 i miejskiego ruchu człowiek najlepiej wypoczywa na łonie przyrody. Już jedna godzina spaceru dziennie [ ] 6. Powinien to być jednak wtedy intensywny marsz, w tempie 5 6 kilometrów na godzinę. Odmianą spaceru jest popularny także w Polsce nordic walking, czyli dynamiczny marsz z kijkami. Ogromną zaletą tej formy ruchu jest to, że można go polecić wszystkim, a zwłaszcza [ ] 7. Jest on bowiem bezpieczną formą aktywności, połączonej ze spędzaniem czasu na świeżym powietrzu. Przykład: A. pomieszczeniach: mieszkaniach, biurach, fabrykach B. dzieciom, ludziom młodym oraz osobom starszym C. wydawania pieniędzy na siłownię czy aerobik D. miejscach zielonych i spokojnych, z daleka od dróg E. na spacer można się wybrać o każdej porze dnia F. na spacer, wolimy siedzieć w domu i G. osobom starszym, z różnymi problemami zdrowotnymi H. zwiększa naszą kondycję fizyczną A

13 IV. Proszę zgodnie z podanym przykładem połączyć wypowiedzi z kolumny I z wypowiedziami z kolumny II. Odpowiedzi proszę wpisać do tabelki. / 7 p. (7 x 1 p.) Jak zachęcić dziecko do czytania? Oto kilka wskazówek dla rodziców I 0. List do autora A. 1. Lektura w wannie B. II Umówcie się z dzieckiem, że będzie mogło posiedzieć 15 minut przed telewizorem, jeśli spędzi 30 minut z książką. Dziecko, które widzi rodziców z książką, chętniej będzie szukać czegoś do czytania. 2. Własna półka na książki C. Zachęcajcie dzieci, aby czytały na głos. Możecie zaplanować raz w miesiącu kolację z historią czytaną przez dziecko. 3. Propozycja nie wybór D. Starsze dzieci zachęćcie do napisania listu lub a do pisarza, którego książka je zaciekawiła. 4. Wieczór z bajką E. 5. Dobry przykład F. 6. Cierpliwość G. Pamiętajcie, że słuchania należy się uczyć. Nie denerwujcie się, gdy na początku dziecko nie potrafi się skoncentrować. Miejsce, gdzie stoją ulubione książki, powinno być na odpowiedniej wysokości dla dziecka. Na czytanie wykorzystujcie różne okoliczności. Może to być czas posiłków lub nawet kąpiel. 7. Nie ma oglądania bez czytania H. Nie pytajcie, czy dziecko woli czytanie, czy oglądanie telewizji. Po prostu siadajcie obok siebie i czytajcie D

14 V. Proszę wybrać i podkreślić najlepszą z trzech możliwości podanych w nawiasach zgodnie z przykładem. / 4 p. (8 x 0,5 p.) W drugą rocznicę śmierci Marka Grechuty (znajdzie się, odbędzie się, wystąpi) 0 w Krakowie pierwsza edycja festiwalu jego twórczości pt.: Korowód. Anna Treter krakowska piosenkarka i szefowa Fundacji Piosenkarnia opowiada: Żona Marka dobrze (wie, umie, zna) 1 koncerty piosenki literackiej przygotowywane przez Fundację i poprosiła mnie, żebym (zorganizowała, zbudowała, zagrała) 2 koncert w drugą rocznicę śmierci jej męża. Propozycja ta zgadzała się z celami Fundacji, (dlatego, ponieważ, dlaczego) 3 postanowiłam zrealizować ten pomysł. Najpierw odbył się konkurs na interpretację piosenek Marka Grechuty, a (późno, dalej, potem) 4 zdecydowaliśmy się dołączyć nowe elementy do przygotowywanego koncertu. (Dla, Po, Na) 5 festiwalu będzie można nie tylko słuchać muzyki. Przygotowujemy również (wystawę, przedstawienie, spektakl) 6 obrazów Marka Grechuty. Natomiast fotograf Adam Bujak pokaże publicznie po raz pierwszy swoje archiwalne (zdjęcia, płyty, rysunki) 7, które robił Markowi Grechucie. Festiwal zakończy modlitwa w jednym z krakowskich (teatrów, kościołów, parków) 8, a potem wszyscy przejdą na cmentarz Rakowiecki, aby tam przy pomniku Marka Grechuty złożyć kwiaty.

15 Państwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego POPRAWNOŚĆ GRAMATYCZNA B1 LICZBA ZADAŃ: 7 CZAS: 45 minut Imię i nazwisko: Po upływie 45 minut podpisane testy zostaną zebrane i nastąpi przerwa przed dalszą częścią egzaminu.

16 POPRAWNOŚĆ GRAMATYCZNA 7 zadań, 45 minut Liczba punktów: / 30 p. I. Proszę podkreślić poprawną formę wyrazów podanych w nawiasach zgodnie z przykładem (odmiana rzeczowników, przymiotników, zaimków oraz przyimki). / 5 p. (10 x 0,5 p.) Marta i Przemek bardzo lubią (swoje miasto, swoich miast, swoim miastem) 0, a szczególnie dumni są z (dobry teatr, dobrego teatru, dobrym teatrem) 1, w którym (późnego lata, późnym latem, późnym lecie) 2 odbywa się międzynarodowy festiwal komedii. Chętnie spędzają czas w miłych kawiarniach, gdzie można posiedzieć ze znajomymi i wypić z (ich, nich, nimi) 3 filiżankę kawy. Na turystów czekają tu (wygodnych hoteli, wygodne hotele, wygodnymi hotelami) 4. W (nasze miasto, naszym miastem, naszym mieście) 5 mówią jest jeden z najnowocześniejszych ogrodów zoologicznych w Europie. Można tu zobaczyć dużo (zwierzęta, zwierząt, zwierzęciu) 6 i długo (one, je, ich) 7 obserwować. ZOO leży w centrum (dużym parkiem, dużego parku, dużym parku) 8, w którym znajduje się wiele starych drzew. A jeśli ktoś pójdzie (do, nad, na) 9 rzekę, to znajdzie tam tereny sportowe, gdzie dzieci i dorośli mogą grać (na, z, w) 10 piłkę i odpoczywać. II. Proszę podkreślić poprawną formę wyrazów podanych w nawiasach zgodnie z przykładami (stopniowanie przymiotników i przysłówków). / 2,5 p. (5 x 0,5 p.) Zimą (często, częściej, najczęściej) 0 niż latem czujemy się zmęczeni, a nasze ogólne samopoczucie jest zwykle (gorzej, gorsze, najgorzej) 0. Dzieje się tak przede wszystkim dlatego, że latem dzień jest (dłuższy, dłużej, dłuższym) 1 i mamy wtedy zdecydowanie (większego, większych, więcej) 2 kontaktu ze słońcem niż w miesiącach zimowych. Zimą także (trudniej, trudniejsze, trudne) 3 jest kupić świeże warzywa i owoce, które stanowią przecież (najlepiej, najlepsze, lepszą) 4 źródło witamin i minerałów. Ale zima ma też swoje zalety to właśnie wtedy Polacy obchodzą święta, które lubią (bardzo, bardziej, najbardziej) 5 w całym roku!

17 III. Proszę podkreślić poprawną formę wyrazów podanych w nawiasach zgodnie z przykładem (aspekt i tryby). / 5 p. (10 x 0,5 p.) Marcin: Basia: Basiu, może (odwiedziłybyście, odwiedzałybyście, odwiedzajcie) 0 mnie z Magdą we Wrocławiu. Bardzo chętnie. Gdybyśmy tylko mogły znaleźć pokój w niedrogim hotelu, (przyjeżdżałybyśmy, przyjechałybyśmy, przyjedźmy) 1 z ochotą. Wiesz Marcin, (wynajmiesz, wynajmij, wynajmuj) 2 nam proszę coś niedaleko od centrum. Marcin: Dobrze, zaraz razem z Piotrem (zadzwonimy, zadzwonilibyśmy, dzwonilibyśmy) 3 Basia: Marcin: Basia: Marcin: do hotelu Arca. Jeśli (znajdźmy, znajdziemy, będziemy znajdować) 4 wolny pokój, to go (zarezerwowalibyśmy, rezerwujemy, zarezerwujemy) 5. Świetnie, (czekamy, czekałybyśmy, poczekajmy) 6 z Magdą na informację od Ciebie. (Skontaktujesz, Skontaktuj, Kontaktowałabyś) 7 się ze mną koniecznie jutro rano, to Ci (będę odpowiadał, odpowiedziałbym, odpowiem) 8. A gdybyśmy nie (dostawały, dostały, dostałyby) 9 pokoju? Spokojnie, nie (patrz, popatrz, patrzysz) 10 na wszystko tak pesymistycznie. IV. Proszę zapytać o podkreśloną część zdania zgodnie z podanymi przykładami. Przykład: 0. To jest zabawka Karoliny. Czyja 0 to jest zabawka? Karoliny. / 2,5 p. (5 x 0,5 p.) 1. Łukasz dowiedział się o tym z gazety Łukasz się o tym dowiedział? Z gazety. 2. Agata chce porozmawiać tylko z tym nowym studentem studentem Agata chce porozmawiać? Z tym nowym. 3. Anka poszła do swojego pokoju po książkę telefoniczną.

18 . 3 Anka poszła do swojego pokoju? Po książkę telefoniczną. 4. Oni nie lubią filmów historycznych filmów oni nie lubią? Historycznych. 5. Marcin potrzebuje nowego roweru potrzebuje Marcin? Nowego roweru. V. Proszę uzupełnić tekst poprawnymi formami wyrazów podanych w nawiasach zgodnie z podanym przykładem (czas teraźniejszy i przeszły). / 7,5 p. (10 x 0,75 p.) Dziennikarz: Panowie, miesiąc temu zdaliście 0 (zdać) 0 maturę i teraz musicie 0 (musieć) 0 zdecydować, co robić dalej. Jakie są wasze plany? Marcin: Kiedy ja i moi koledzy. 1 (być) 1 małymi chłopcami. 2 (chcieć) 2 zostać policjantami. Ja nie. 3 (zmienić) 3 swoich planów do dzisiaj i nadal. 4 (zamierzać) 4 studiować w Wyższej Szkole Policyjnej. Teraz jednak. (planować) 5 przerwę w nauce i najbliższy rok. (mieć) 6 zamiar poświęcić na pracę i treningi. Siostra i jeden z moich braci jeszcze się. (uczyć) 7, a najmłodszy Maciek. (chodzić) 8 do przedszkola, więc rodzice nie. (móc) 9 dłużej pomagać mi finansowo. Może jednak nie będzie tak źle -. (ja widzieć) 10 wczoraj ogłoszenie, że w restauracji na mojej ulicy potrzebny jest kelner.

19 Uwaga! W zadaniu nr V mogą być testowane inne czasy, jak w poniższym przykładzie. V a. Proszę uzupełnić tekst poprawnymi formami wyrazów podanych w nawiasach zgodnie z podanym przykładem (czas teraźniejszy i przyszły). / 7,5 p. (10 x 0,75 p.) Przykład: Już na jesieni często rozmawiamy 0 (my rozmawiać) 0 o tym, dokąd wybierzemy się 0 (my wybrać się) 0 na wakacje w przyszłym roku. Anna i Piotr teraz. 1 (pić) 1 w domu kawę i. 2 (planować) 2 wycieczkę do Hiszpanii. Jeżeli oni tam w przyszłym roku. 3 (pojechać) 3, to najpierw. 4 (spędzić) 4 kilka dni nad morzem. Piotr. 5 (chcieć) 5 wziąć z Polski deskę surfingową, a Anna. 6 (zamierzać) 6 po prostu opalić się na czekoladowo. Potem. 7 (przyjść) 7 czas na zwiedzanie. Anna i Piotr nie. 8 (wiedzieć) 8 jeszcze, jaką trasę wycieczki wybrać. Piotr: Ja. 9 (wypożyczyć) 9 jutro z biblioteki jakiś dobry przewodnik, a ty, Aniu, (móc) 10 poprosić o radę swojego kolegę, który był w Hiszpanii podczas zeszłych wakacji. VI. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ramki zgodnie z podanym przykładem. Uwaga! Jeden wyraz w ramce jest niepotrzebny. / 2,5 p. (5 x 0,5 p.) a ale chociaż czy gdyby i że Nasz sąsiad pracuje w Urzędzie Miasta i 0 jest z tej pracy bardzo zadowolony w dzieciństwie marzył o karierze aktora, wybrał studia na Wydziale Prawa i Administracji. Na początku nie był pewien. 2 to dobry wybór. Po pierwszej praktyce zrozumiał jednak. 3 właśnie tym chce się zajmować. Ma codziennie kontakt z ludźmi. 4 to jego zdaniem najważniejsze miał wybierać jeszcze raz, na pewno zrobiłby to samo.

20 Uwaga! W zadaniu nr VI zamiast spójników mogą być testowane przyimki jak w poniższym przykładzie. VI a. Proszę podkreślić jeden z przyimków podanych w nawiasach zgodnie z przykładem. / 2,5 p. (5 x 0,5 p.) Każdy, kto przyjeżdża (w, do, na) 0 Londynu, doskonale wie, że wszędzie trzeba poruszać się lewą stroną. To jednak nie jest (dla, do, u) 1 mnie największym problemem mówi Marek, student ekonomii. Londyn jest tak ogromny, że zawsze muszę mieć (ze, przy, na) 2 sobie mapę. Komunikacyjną zaletą stolicy Wielkiej Brytanii jest rozbudowana sieć metra. Kiedy przyjechałam tu (na, za, po) 3 raz pierwszy, to właśnie londyńskie metro najbardziej mi się spodobało mówi Karolina, kelnerka (od, z, znad) 4 Lublina. – Nawet jeśli nie zna się miasta, wystarczy mieć mapkę metra i można poruszać się (obok, przez, bez) 5 kłopotów uważa Karolina. VII. Proszę użyć wyrazu podanego w nawiasie i przekształcić zdanie zgodnie z podanym przykładem tak, by nie zmieniło sensu. / 5 p. (5 x 1 p.) Przykład: 0. Dlaczego nie byłeś wczoraj w pracy? (było) Dlaczego nie było cię wczoraj w pracy? 1. Ewelina nie wie, kim jest ta pani. (zna) Jestem starszy niż ty. (od) Magdę interesują stare fotografie. (interesuje się) Michel jest francuskim studentem. (to) Jak nazywa się autor tej powieści? (napisał).

21 Państwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego PISANIE B1 Po upływie 75 minut podpisane testy zostaną zebrane. Imię i nazwisko: INSTRUKCJA WYKONANIA ZADAŃ W tej części egzaminu znajdują się trzy zestawy. W każdym zestawie są dwa zadania a i b. Należy wybrać tylko jeden zestaw i wykonać obydwa zadania (a i b) z danego zestawu, zgodnie z poleceniami, np.: zestaw nr 1 zadania a i b z zestawu nr 1 lub zestaw nr 2 zadania a i b z zestawu nr 2 lub zestaw nr 3 zadania a i b z zestawu nr 3 ZASADY OCENIANIA ZADAŃ Oceniane są: 1. wykonanie zadania 0 10 p. 2. bogactwo językowe 0 10 p. 3. poprawność językowa 0 10 p. RAZEM../ 30 p.

22 PISANIE 1 zestaw, 75 minut Liczba punktów: / 30 p. Uwaga! Proszę wybrać tylko jeden z zestawów i wykonać obydwa polecenia (a i b) z tego samego zestawu. Z e s t a w I a. Proszę napisać zaproszenie dla nauczyciela lub szefa na swoje urodziny / imieniny, które organizuje Pani / Pan w restauracji. 20 słów b. Wakacje w domu. Proszę napisać wypracowanie (esej szkolny). 180 słów Z e s t a w II a. Proszę napisać życzenia dla przyjaciół z okazji ich ślubu. 25 słów b. Proszę napisać opowiadanie pt. Jesteśmy razem już trzy lata. Proszę wykorzystać zdjęcie. 175 słów Z e s t a w III a. Proszę opisać najpiękniejszy prezent, który dostała Pani / dostał Pan na urodziny lub imieniny. 60 słów b. Proszę napisać sprawozdanie (relację) z wycieczki lub podróży. 140 słów

23 ZESTAW NR. IMIĘ I NAZWISKO ZDAJĄCEGO.

24 IMIĘ I NAZWISKO ZDAJĄCEGO.

25 Państwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego MÓWIENIE B1 CZAS: do 15 minut Imię i nazwisko: Numer zestawu: INSTRUKCJA WYKONANIA ZADAŃ W tej części egzaminu należy przedstawić dwie wypowiedzi monologowe i odegrać rolę w dialogu z członkiem komisji. Po wylosowaniu zestawu zdający ma ok. 5 minut na przygotowanie. Egzamin rozpoczyna się od krótkiej rozmowy z komisją egzaminacyjną. Należy wykonać trzy zadania (kolejność dowolna), zgodnie z poleceniami. W trakcie wypowiedzi członkowie komisji egzaminacyjnej mogą zadawać pytania. ZASADY OCENIANIA ZADAŃ Kryteria oceny: Wykonanie zadań (20 p.) Zadanie 1 (opis fotografii) 0 7 p. Zadanie 2 (monolog) 0 7 p. Zadanie 3 (sytuacja komunikacyjna) 0 6 p. Poprawność językowa (20 p.) Poprawność gramatyczna 0 8 p. Słownictwo i styl 0 8 p. Wymowa i intonacja 0 4 p. RAZEM: maksymalnie 40 p.

26 Zadanie 1 Proszę opisać fotografię i przedstawioną na niej sytuację. Zadanie 2. Proszę opisać swoją rodzinę lub rodzinę, o jakiej Pani/Pan marzy. Zadanie 3. W czasie pobytu w Polsce chce Pani/Pan odwiedzić swoich znajomych we Wrocławiu. W informacji na dworcu kolejowym (PKP) proszę zapytać o pociąg do Wrocławia (godzina, możliwość rezerwacji, cena).

punchalo.com

Sadzenie i pielęgnacja bukszpanu na przedmieściach w otwartym polu

Gorące marynowane ogórki solone

Pomidor z francuskiego obornika: charakterystyka i opis odmiany

ogród 2023

Jak zdobyć boczniaka

Uprawianie grzybów w domu to dość niezwykłe zajęcie. Jednak wielu hodowców grzybów robi to bardzo dobrze. Udaje im się zminimalizować koszty poprzez samodzielne hodowanie grzybni. Zdarza się, że dostawcy nie mogą dać 100% gwarancji co do jakości towarów, a na ich pojawienie się nie można ustalić. W rezultacie pod

Mszyce na brzoskwini: środki kontrolne

Nasiona słodkiej papryki wczesnej grubościennej selekcji syberyjskiej

Jak karmić drzewa iglaste

Mączka z krwi jako nawóz – jak stosować

kwiaty, 2023

Clematis Westerplatte: opis i recenzje

Clematis Westerplatte należy do odmiany polskiej selekcji. Wyhodowany przez Stefana Franchaka w 1994 r. Odmiana ma złoty medal uzyskany w 1998 r. Na międzynarodowej wystawie. Wspinaczka winorośli o dużych kwiatach służy do pionowego ogrodnictwa ogrodów i balkonów. Do uprawy powojników potrzebne są podpory Westerplatte, dlatego przy winorośli najczęściej ozdabiają wysokie ściany, ogrodzenia lub altany. Opis Clematis

Czerwona krew Geicher: zdjęcie, lądowanie i opieka

Cytrynowy przeszczep: jak prawidłowo i kiedy wymienić w domu

Jak zaszczepić cytrynę w domu

Uprawa petunii krok po kroku

Aktara z stonki ziemniaczanej: opinie

Bimber na głogu

Sadzenie ziemniaków metodą grzbietową

Zalecane, 2023

Clematis Alenushka: zdjęcia i opis, opieka, recenzje

Plastikowa szopa

Poliantova róża: rośnie z nasion w domu

Ile żelaza znajduje się w granacie i jak brać sok z granatów

Kiszenie kapusty na zimę: pyszne przepisy

Wosk pszczeli do świec

Popularne Wiadomości, 2023

Jak zakryć hortensję na zimę

Jasne, bujne gromady kwitnącej hortensji nie pozostawiają nikogo obojętnym. I nic dziwnego. Przecież to piękno kwitnie od wiosny do późnej jesieni, dekorując ścieżki, ogrody, klomby. Aby osiągnąć gwałtowne kwitnienie, czasami trudne. Chodzi o to, że to piękno ciepłolubne reaguje ostro na wszelkie odchylenia od pogwałcenia zasad opieki. Hortensje Ojczyz

Chubushnik: sadzenie i pielęgnacja w otwartym polu wiosną, jesienią, zdjęcie, choroba, nawożenie, przesadzanie

Chubusznik dla mieszkańców regionów o surowym klimacie kojarzony jest z prawdziwym jaśminem, choć w rzeczywistości nie ma to nic wspólnego z tą kulturą. Ten ozdobny, kwitnący krzew, zwany popularnie jaśminem ogrodowym, podbija luksusem delikatnego kwitnienia i zapachem delikatnego, mocnego aromatu. Sadzenie

Najlepsze odmiany miniaturowych róż

Piękno i luksus róż są trudne do przecenienia – ten kwiat od setek lat nazywany jest królową ogrodu. Ale jeszcze bardziej dekoracyjne i wykwintne są miniaturowe róże, importowane do Europy pod koniec XIX wieku. Chiny uważane są za miejsce narodzin karłowatych kwiatów. Europejczycy nie zakochali się od razu w miniaturowych odmianach, dopiero na początku XX wieku zostali wybrani i zasadzeni w ogrodach i parkach europejskich stolic. Od tego czasu

Jaja gołębie: jak wyglądają, jedzą, ile ważą

Jajko gołębia, podobnie jak same pisklęta, niewiele osób mogło zobaczyć. Aby podnieść pisklęta, gołębie wybierają miejsca, które są ukryte przed wzrokiem ciekawskich. Przez długi czas rodzice karmili swoje potomstwo mlekiem ptasim i do pewnego momentu nie wypuszczają ich z gniazda. Jak wyglądają jaja gołębie Jajko gołębie charakteryzuje się 5 podstawowymi cechami: wielkością, wagą, kształtem, jakością skorupy i kolorem. Na zdjęciu widać gołębie ja

Kiedy pszczoły uszczelniają miód

Pszczoły uszczelniają puste komórki w przypadku niewystarczających surowców do produkcji miodu. Zjawisko to obserwuje się przy słabym rozkwicie roślin miodowych z powodu warunków pogodowych (zimne, mokre lato). Rzadziej przyczyną są wewnętrzne problemy z rojem (nie zapłodniona królowa, choroby pszczół robotniczych). Jak powstaje m

Cięcie czarnej porzeczki jesienią

Propaguj czarne porzeczki jest dość łatwe. Dzisiaj porozmawiamy o tym, jak to zrobić jesienią, z pomocą sadzonek. Uprawa tej smacznej i zdrowej jagody jest uzasadniona: zajmuje trochę miejsca w ogrodzie, ale jednocześnie daje obfite zbiory przy odpowiedniej pielęgnacji. Odmiany porzeczki czerwonej zawierają dużo pektyn, ale czarna porzeczka zawiera witaminę C i kwasy organiczne. Zakup sadz

Mahonia liścia ostrokrzewu: pielęgnacja i uprawa, rozmnażanie przez sadzonki

Sadzenie i opieka nad mahonią padubalską nie są bogate w niektóre cechy, ponieważ kultura jest niewymagająca dla miejsca i warunków wzrostu. Ozdobne krzewy z Ameryki Północnej otrzymały imię ogrodnika B. McMahona, który jako pierwszy opisał lokalny gatunek na początku XIX wieku. Mahonia z kontynentu amerykańskiego otrzymała drugą definicję ze względu na podobieństwo liści do ostrokrzewu. Rodzina Mahonia, na

Czosnek Petrovsky: zdjęcia, recenzje, plon

Wśród ogromnej różnorodności odmian czosnku szczególnie cenione są przez letnich mieszkańców odmiany ogrodów zimowych, które można sadzić w okresie jesiennym, uwalniając tym samym czas na sadzenie innych upraw na wiosnę. Garlic Petrovsky jest godnym przedstawicielem tej kategorii, wyróżniającym się wyjątkowymi cechami i niezapomnianym smakiem. Historia odmian ho

Truskawka Diamant

Kalifornia jest uważana za miejsce narodzin diamentowej truskawki Diamant. To tam odmiana była hodowana przez specjalistów uniwersyteckich. W Rosji truskawki rozprzestrzeniły się wśród wielu ogrodników z różnych regionów. Strawberry Diamant zasłynął ze swojego smaku, wysokiej wydajności i szybkiej adaptacji do warunków klimatycznych. Główne cechy o

Rzodkiewka pozostawia w otworze: co robić, co przetwarzać, zdjęcia, środki zapobiegawcze

Wielu ogrodników tradycyjnie rozpoczyna sezon wiosennego sadzenia właśnie od sadzenia rzodkiewki. To jest całkiem uzasadnione. Rzodkiewka jest uważana za jedno z najbardziej bezpretensjonalnych warzyw, rośnie dobrze w chłodną pogodę i nie potrzebuje długiego dnia świetlnego. Wiele odmian o różnych okresach dojrzewania zapewnia możliwość uprawy tej uprawy w różnych regionach. Roślina ma dobrą

Herb Pskowa: historia i opis

Od czasów starożytnych to miasto stało się tarczą rosyjskąlądować w północno-zachodniej części kraju. Przez stulecia historii przeżywał tak wielką liczbę oblężeń, że waleczność obrońców tej fortecy zaczęła tłumaczyć między innymi ochrona niebiańskich mocy.

Bóg uratował miasto – jest to jedna z treści semantycznych, którą posiada herb Pskowa, jedna z najstarszych w rosyjskiej heraldyce.

Pardus, lampart, ryś

Psków zawsze uważany był za młodszego brata WielkiegoNowogród. Oba miasta przez kilka wieków pozostawały niezależne od księstwa moskiewskiego. W obu miastach przez długi czas istniała specjalna forma struktury państwowej – veche republic, a związki handlowe z Europą Północną były podstawą rozwoju gospodarczego. W handlu handlowym kupców pskowskich przez długi czas używana była pieczęć z wizerunkiem bestii rasy kotów, a później została przeniesiona do godła Pskowa. Inaczej określają go krajowi historycy i koneserzy heraldyki.

Uczą się w nim zarówno tygrysa, jak i lamparta, a nawet geparda. W „Otrzymanie wokół pieczęci państwowej” (1626) Psków „dzikie zwierzę” o nazwie Leopard, pieczątka sztandarem, który służył jako królewskiego standardu cara Aleksieja Michajłowicza, został wyznaczony jako „kłusie ucieczki.” Głównym powodem wątpliwości ma doświadczenia w stosowaniu normalizacji różnych symboli i obrazów rządzi sztuka stylizacji, że, na przykład, posiadane przez zachodnioeuropejską zbrojowni czasu.

Skąd taka bestia?

Nie ma zgody wśród historyków w kwestiipochodzenie z głównych elementów, które zawiera herb Pskowa. Naukowcy nie wiedzą – mieszkał w Psków leśnych drapieżników jak pantery, czy nie. Archeolodzy twierdzą, że znajdują się na terytorium Psków wyroby sztuki i rzemiosła są często spotykane wizerunku zwierzęcia z rodziny kotów, ale pojedynczy ciągłość interpretacji takiego obrazu na naczynia, biżuteria, broń, a na wydruku lub w symbolach generycznych Gubernator lub kupcy nie mogą być śledzone.

Inni naukowcy są przekonani, że herb miasta Psków -Przykład kulturowych pożyczek z zachodnioeuropejskich praktyk heraldycznych. Takie symbole bardzo często znajdowały się w ramionach krajów i miast, jednostek wojskowych, związków zawodowych i rodzin szlacheckich. Możliwe, że “Pieczęć państwa Pskowa” z początku XVII wieku jest po prostu swobodną interpretacją symbolu szwedzkiego, niemieckiego lub brytyjskiego.

Prawa ręka Boga

W słynnym “Carskim tytule” AleksiejMichajłowicz (1672), herb Pskowa dopełnia obraz chmury i błogosławieństwo dłoni dwupalcami. Podobny spisek pojawił się w herbie Pskowa, przedstawionym na tronie pierwszego cara rosyjskiego z dynastii Romanowów – Michaiła Fedorowicza. Następnie ręka miała kilka wariantów obrazu, ale jest obecna na herbie Pskowa cały czas, z wyjątkiem radzieckiego okresu historii.

W maju 1781 r., Podczas reform administracyjnychCatherine II, ustanowiono gubernatorstwo pskowskie. G. Pskov, wraz ze statusem centrum prowincji, otrzymał najwyższe zatwierdzone godło. W opisie nazywany jest “starym” i zawiera lamparta w niebieskim polu, nad którym znajduje się “chmura”, z której wychodzi ręka. Pozostałe miasta prowincji Psków otrzymały swoje symbole. Od drugiej połowy XIX wieku herb jest używany z dodatkowym wzorem: ze złotymi uszami, przeplecioną wstążką Andreeva i koroną cesarską. Autorem nowej edycji herbu Psków był wybitny rosyjski herold Bernhard Köhne.

Czas radziecki i odrodzenie tradycji

Po 1917 roku Psków używał do swego herbu historycznych podstaw, które przetrwały od czasów starożytnych. Dokonano zmian w elementach zawierających tło religijne i monarchiczne. Zamiast korony cesarskiej pojawił się ząbkowany niewolnik, a zamiast prawej ręki Boga zastosowano promienie wychodzące lub pięcioramienną gwiazdę.

W 1992 r. Decyzją władz miasta byłoprzywrócił historyczny herb, którego podstawą była wersja z 1859 r. Następnie kontynuowano prace nad bronią, aby dostosować je do wymogów Rady Heraldycznej pod przewodnictwem Prezydenta Federacji Rosyjskiej. Kontynuowano prace nad symboliką miasta – deputowani Dumy Miejskiej domagali się wyjaśnienia każdego elementu. W szczególności pojawiły się protesty przeciwko łacińskiej pisowni motta zaproponowanego przez heroldystów: Honorem meum nemeni dabo. Wersja rosyjska została uwzględniona w zatwierdzonym projekcie herbu.

Pełna wersja oficjalnego herbu

W Państwowym Rejestrze HeraldycznymOficjalny herb Pskowa znajduje się w Federacji Rosyjskiej pod numerem 6264. Opis jest następujący. U góry tarczy koloru lazuru znajduje się srebrny obłok, z którego wyłania się prawica z jednolitego koloru, uosobienie prawej ręki Boga. Głównym elementem jest złoty lampart z podniesioną prawą łapą. Ma czerwony (szkarłat) język, srebrne oczy, czarne ślady na skórze, na końcu ogona – pędzel. Tarcza jest zwieńczona pięcioramienną złotą złotą koroną ozdobioną wieńcem laurowym i obręczą z klejnotami. Korona znajduje się na szczycie dwóch srebrnych skrzyżowanych mieczy – symbolu tytułu, którym Pskov został nagrodzony – “Miasto militarnej chwały”.

Tarcza jest owinięta w lamparty, jakprzedstawiony na tarczy. Są ozdobione srebrnymi obręczami na ramionach z pięcioma krzywo (w kształcie lilii) zębami. W przednich łapach lampartów, wzdłuż tarczy, są złote miecze w lazurowych pochwach ozdobionych srebrną podszewką.

Lamparty, trzymając tarczę, stoją na złotej podstawie, haftowanej lazurową wstążką ze srebrnymi literami, która stanowi motto: “Nikomu nie oddam honoru”.